Reflexionan en la UATx sobre el currículum en congreso internacional
28 de septiembre de 2023
· Con especialistas provenientes de Colombia, Perú, Brasil, Chile, Argentina, Guatemala y México
Con el análisis y reflexión de la reforma curricular, la evaluación, innovación, práctica y currículo como expresión cultural de las etapas sociales, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), inauguró el “XV Congreso internacional de educación 2023. Currículum.”, organizado por el Centro de Investigación Educativa (CIE), con la participación de especialistas provenientes de Colombia, Perú, Brasil, Chile, Argentina, Guatemala y México, en las instalaciones del Centro Cultural Universitario (CCU), el cual concluye el próximo sábado 30 de septiembre.
Al hacer uso de la voz, el Rector de la UATx indicó que en estos momentos, en el ámbito de la educación superior, se vive un periodo transicional de la calidad educativa a la excelencia, hecho que tiene que ver con el objeto de estudios y reflexión de este congreso, en el que se analizará cómo se integra el currículo en el horizonte de estos principios que, además, tiene como estamento y base la gratuidad y la cobertura total, por ello, esta actividad es de máxima importancia, con la que Tlaxcala se convierte en la mayor plataforma en materia formativa del país, con voces autorizadas de otras naciones y la propia.
Subrayó que, la Autónoma de Tlaxcala, con la realización de este evento durante tres lustros, se convierte en el escenario idóneo y en foco de la nación para la disertación en materia de educación, y ahora se presenta con áreas temáticas que abarca la reforma curricular en el marco de las políticas globales; el currículo como expresión cultural de las etapas sociales; la evaluación curricular; y acreditación de programas e impacto de las acciones en la evaluación del currículo; entre otras.
En tanto, el Doctor Ángel Díaz Barriga, Coordinador del CIE, expuso que en el país se reconoce la necesaria articulación entre escuela y comunidad en dos sentidos: uno relacionado con el reconocimiento de los saberes que la comunidad indígena, rural, marginada urbana genera en la vida del estudiante y la otra, la vinculación de la institución educativa con el entorno en el que se encuentra.
Afirmó que, en la UATx, se están realizando cambios significativos como el proceso de revitalización del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), además de avanzar en la concepción de una formación humanista, una integración curricular moderada a partir de la definición de la praxis, que constituye un elemento de vinculación entre la formación académica y la realidad profesional, por lo que, esta Universidad, asume la función social que le corresponde.
Por su parte, el Doctor Raciel Hernández Rincón, Director de Evaluación Educativa, en representación del Doctor Homero Meneses Hernández, Secretario de Educación Pública en la entidad, señaló que, el currículum es la base sobre la cual se construye el futuro de la sociedad, por ello, este foro cobra una gran relevancia para debatir y proponer ideas innovadoras que permitan enriquecer los sistemas educativos.
Enfatizó que es fundamental que el currículum sea flexible, ya que es el cimiento de la formación y la clave para el futuro, por lo tanto, se debe tomar en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes y permitir que éste se adapte a sus necesidades y talentos.
El congreso inició con la conferencia magistral: “Reformas curriculares y cambio educativo. Una mirada a las tendencias y debates recientes”, a cargo de la Doctora Inés Dussel, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (Cinvestav). En los siguientes días de trabajo, se presentarán ponencias bajo temáticas como: “La orientación del currículum. Escenarios en disputa”; “Los desafíos curriculares para la educación inclusiva”; “El campo educacional y sus tradiciones. Pensando currículum y didáctica”; entre otras actividades de relevancia.
